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题干 修辞格可以赋予句子以信息和美感双重价值。 选择一项： 对 错 答对了 题干 移用就是改变词语的意义、语义程度、使用范围、风格色彩，或者打破词语的古今界限来使用词语的修辞方法。 选择一项： 对 错 答对了 题干 相关性是拟人构成的基础。 选择一项： 对 错 答对了 题干 “学问学问，既学又问。”使用的修辞格是嵌字。 选择一项： 对 错 答对了 题干 修辞格移接就是把适用于甲事物的词移用来表示乙事物，可以分为移用、移就、移觉三种。 选择一项： 对 错 答对了 题干 马季称这次住院是“进厂大修。”划线词语使用了（）的修辞格。 选择一项： A. 移就 B. 移接 C. 移用 D. 移觉 The correct answers are: 移用, 移接 题干 “俩年轻女演员，一个是丹凤眼，一个是小酒窝，丹凤眼和小酒窝在众人怂恿下一唱一和。”这句话中划线词语使用了（）的修辞格。 选择一项： A. 夸张 B. 借代 C. 拟人 D. 比喻 The correct answers are: 借代, 夸张 题干 “她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。”这句话使用了比喻中的（）。 选择一项： A. 反喻 B. 倒喻 C. 暗喻 D. 互喻 题干 “我爱你一生一世！这是真的请相信！你就是我的宝贝！生活没有你不行！你的心只有我最懂，你的眼睛最温柔！”这句话使用了（）的修辞格。 选择一项： A. 移接 B. 反语 C. 别解 D. 嵌字 题干 “一个妇道人家，全靠城里头的人送来几套衣服来洗，洗出点柴米油盐来。”使用的修辞格是（）。 选择一项： A. 拈连 B. 双关 C. 反语 D. 借代 The correct answers are: 拈连, 借代 题干 修辞格移接中有一种是移就，是指（）。 选择一项： A. 适用于甲事物的词用来表示乙事物。 B. 改变词语的意义、语义程度、使用范围、风格色彩、或者打破词语的古今界限来使用词语。 C. 把适用于描写修饰甲事物形状特征的词语移用来修饰描写乙事物的形状特征 D. 把表现一种感官感觉的词语移用来表现另外一种感官感觉，体现发话人内心独特感受。 题干 “十八里运河滩，像一张碧水荷叶。”这句话运用了比喻中的（）。 选择一项： A. 明喻 B. 借喻 C. 暗喻 D. 隐喻 题干 “百年三万六千日，一日须倾三百杯。”一句使用了夸张，体现了修辞格的表达（）。 选择一项： A. 创造了新的语言组合形式 B. 突破了逻辑的限制 C. 能使话语产生会话含义 D. 赋予了句子以美感 题干 “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”“诸葛亮”一词是（）。 选择一项： A. 以工具、产地、作者代替本体 B. 以结果代原因 C. 以本体的特征、标志代称本体 D. 特称与泛称相代，部分代替整体 题干 以下哪项不是修辞格的作用（）。 选择一项： A. 突破了逻辑的限制 B. 创造了新的语言组合形式 C. 使句子表达更加夸张 D. 赋予句子以信息和美感 题干 小说小说，从“小”处“说”起，这是陆文夫的小说知道。这句话（）。 选择一项： A. 根据表达需要，将几个特定的字嵌入句中起到特殊效果。 B. 比甲事物比作乙事物 C. 将“小说”的意思故意曲解，重新作出解释。 D. 把适用于甲事物的词用来表示乙事物。 题干 “去，叫你哥去找找，他有三天三夜没眨眼皮啦！”使用了（）的修辞格。 选择一项： A. 缩小夸张 B. 扩大夸张 C. 超前夸张 D. 退后夸张 题干 “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”这首诗中作者用豆萁燃豆比喻兄弟相互逼迫，体现了修辞格的（）性。 选择一项： A. 民族性 B. 双关性 C. 主观性 D. 艺术性 题干 顾客：你们的米饭真不错！/服务员：不就一种吗？/顾客：不，有生的，有熟的还有半生不熟的。划线词语使用（）。 选择一项： A. 诙谐性反语 B. 夸张 C. 讽刺性反语 D. 拟人 题干 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这三个诗句都描写花，但不同的作者有不同的表达，这体现了修辞格的（）。 选择一项： A. 主观性 B. 双关性 C. 民族性 D. 艺术性 题干 “远远的街灯明了，好像闪着无数的星星，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”这句话使用的比喻变式是（）。 选择一项： A. 倒喻 B. 连喻 C. 反喻 D. 互喻 题干 “他喜欢泸州，我喜欢茅台。”划线词语是（）。 选择一项： A. 以工具、产地、作者代替本体 B. 特称与泛称相代，部分代替整体 C. 以结果代原因 D. 以本体的特征、标志代称本体 题干 “我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。”关于这句话说法正确的是（）。 选择一项： A. 没有使用任何特殊的修辞手法 B. 用熟悉的“路”比喻比较抽象的希望 C. 这个表达没有提供任何联想 D. 用熟悉的“路”比喻比较抽象的希望 题干 “长腿的经济，短腿的教育，使得中国成了一个跛足巨人，在现代化的道路上蹒跚地行走着。”该句使用的修辞格是（）。 选择一项： A. 比拟中的拟人 B. 比喻中的暗喻 C. 比喻中的借喻 D. 比拟中的拟物 The correct answers are: 比拟中的拟人, 比拟中的拟物 题干 “曾经有过的生活的艰难，写在他脸上的皱纹上。”该句使用了（）的修辞格。 选择一项： A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 拟物 题干 关于修辞格的表达内容说法正确的是（）。 选择一项或多项： A. 反映的是发话人独特的心理活动和认知过程 B. 是专门研究修辞的一个学科 C. 它着重的是言语表达的效果 D. 着重的是发话人的主观感受和情感体验 The correct answers are: 它着重的是言语表达的效果, 着重的是发话人的主观感受和情感体验, 反映的是发话人独特的心理活动和认知过程 题干 “太阳……像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒的东西要发火。”该句使用的修辞格有（）。 选择一项或多项： A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 借代 The correct answers are: 夸张, 比喻 题干 关于修辞格的分类，不同学者看法不同，原因在于（）。 选择一项或多项： A. 有新的修辞格的不断产生 B. 对修辞格认识有差异 C. 对修辞格分类角度有差异 D. 对修辞格内部分类看法不同 The correct answers are: 对修辞格认识有差异, 对修辞格分类角度有差异, 对修辞格内部分类看法不同, 有新的修辞格的不断产生 题干 修辞格的运用要注意（）。 选择一项或多项： A. 是否符合自己的爱好 B. 是否适应语境的要求 C. 所要表达的目的功能 D. 是否具有创新型 The correct answers are: 所要表达的目的功能, 是否适应语境的要求, 是否具有创新型 题干 修辞格具有以下特点（）。 选择一项或多项： A. 具有主观性 B. 表意的双关性 C. 具有民族性 D. 特定的结构形式 The correct answers are: 特定的结构形式, 表意的双关性, 具有主观性, 具有民族性 (责任编辑：admin) |